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　　本学期我校教学工作在新课程标准理念指导下，面向全体学生，以提升学生学科素养为核心，以深化校本教研为主线，落实《山东省中小学课堂教学基本要求》

　　1.继续加强落实备课、上课、作业等的常规检查，教务牵头，各年级主任跟进，提高教研活动、集体备课活动实效。加强常态课的教学质量。做好课前课后的检测，切实提高课堂教学效率。

　　2.做好课堂教学指导，强化质量意识。严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。课堂上坚持“精讲，互动，检测，查缺补漏。”给学生表达、动笔写的时间，通过课前课后小测，及时反馈，及时调整课堂教学思路、教学方法。借助智学网错题本功能，使分层指导更有针对性。

　　3.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。坚持作业公示制度，严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担。作业的设计布置及落实，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，及时、认真、细致、规范地批改作业，杜绝错批、漏批、学生代批的现象发生。以年级为单位进行作业批阅展评，给与教师指导与肯定。关注学困生的作业，做到面批面改，及时辅导，增强信心，提高成绩。

　　4.抓好集体备课，发挥教研组带动作用。各组集备定时间，定主讲、定主题，提高集备效率。教研内容涵盖课例打磨、分析教材、学生问题、检测分析等。下“实”功夫, 做“新”文章。本学期加入燕山集团，参与集团内大备课，互相交流，学习兄弟学校经验，同课异构，老师们受益匪浅。

　　5.教师读书是“书香校园”活动的重要组成部分，本学期开展了以“沐浴书香，与学生共同成长”为主题的“我读书，我思考，我快乐”的教师读书交流会。老师们分享各自的读书收获，结合教育教学实际，在读书中提升自己，让读书成为一种习惯，一种乐趣，一种风气。读书成果展示助力教师专业成长，为学生做读书表率。

　　1.聘请教学专家对教师进行新课标落到实处的指导，提高教师课堂教学水平。本学期的教师培训将明确“教、学、评”一体化课堂教学模式的基本思路、基本形式、操作方法，初步构建“教、学、评”一体化课堂教学模式。小学语文、数学培训围绕着大单元结构化主题开展培训，提高教师的教学素养，对于青年教师的业务成长大有帮助。组织考试出题培训、试题的变化与出题方向、大单元结构化、大单元教学等方面的专家培训，全校通识培训设置新课标解读和出题方向研究环节，成效显著。

　　2.加强校本研修和校本培训，重视“优势教研团队”建设，用好身边的“名师”(各级学科带头人、骨干教师、优秀新教师、引优教师等)，通过“名师”担任主备人、上示范课等形式，带动学科教师队伍的整体素质。教师通过在岗学习，外出培训等形式，开阔视野，转变观念。教师们积极参与各级教育教学比赛、区级命题等研究性活动。初中语文、初中数学、小学数学等备课组获历下区出题大赛特等奖，另有三个备课组分获一、二等奖。

　　3.认真开展听课评课活动。学校领导坚持推门听课，参与课后评课。本学期开展以“知识落实”、“大单元教学”为主题的示范课、展示课、汇报课活动，青年教师多轮磨课，提高教师授课能力。学校、教研组组织听课，既有同学科听课，也有不同学科互鉴。做到听后必评，不仅有反思自评、座谈互评、还加入学生评价。之后再跟进听课，以观后效，实现教学评的一致性。

　　继续加强专家培训管理，分层做细教师培训。尤其是三年内青年教师的专业化成长做到实处，通过讲课、主题演讲，学习笔记展示、谈感受等形式，提高培训效果。对部分薄弱老师手把手地指导、帮扶。

　　分学段、分年级制定学习习惯养成目标，为学生进入高学段、高年级做好基础保障。特别关注五、六年级课堂教学，增加阶段性检测密度，本学期先后组织期中的教学质量分析、监测后质量分析。通过检测发现问题、群策群力想办法，教师优秀分享教学、管理“妙招”，质量分析会也是交流分享会。

　　加强六年级毕业考试加强规范管理，确保数据准确。重点放在习惯培养，如指导学生养成制定学习计划的习惯，建立自主学习意识。通过有效的课前任务和课后任务布置,培养学生的预习、复习习惯。通过课堂教学和日常交流，关注学生的语言表达和倾听能力等习惯的培养。培养学生的阅读习惯，将阅读科普读物和文学书籍作为业余生活的习惯。

　　学考年级教学管理是学校工作的重中之重。九年级语、数、外、物、化，八年级地、生各学科教师领会区级集体备课要求，结合智学网大数据精准分析学情，把握难度，把准重点，抓两头促中间，建立云课堂，加强优生培养，分层辅导有实效。阶段性测试后召开成绩分析会，运用大数据分析到人，查漏补缺，做好试卷讲评。拿出整改措施，明确下一步目标。

　　体育组总结备考经验，早下手，抓重点。坚持每天两次高强度体能训练，学生整体运动水平提升迅速。

　　七、八年级加大抽测力度，周清月测常态化，及时分析学情，调整教学策略。利用晚延时培优、补差两手抓，力争优生“吃得饱”，学困生不掉队，为九年级打好基础。

　　我校《学校生态教育的行动研究》市级课题在课题组共同努力下于2024年7月顺利结题。学校以结题为新的开始，以研究促提升，促进成果转化，多项与生态教育相关的项目申报、论文获省市区不同级别奖项。科研对教育教学的促进作用逐步显现。

　　做好在研课题管理工作。做好2024年三个已开展的区级课题的督促、帮扶。上年度未结美术组区级课题经再打磨，有望顺利结题。本学期我校教师积极参与各级论文、案例评选。多篇优秀作品获奖，第十期区《科研简报》选登了七篇我校教师作品，几乎成为我校专刊，扩大了科研影响力。教师个人注重总结、反思、记录、提升的科研习惯逐步形成。

　　1.积极组织学生开展项目化成果展示和各学科学习竞赛，如经典诵读活动、学科知识竞赛、语文、英语书法比赛、数学讲题比赛，日常古诗背诵，“诗词小达人”评选等，激发学习热情，提升学科素养。让学有余力的学生在竞赛中增长知识，形成能力。加强书写、读书、思考等学习习惯的养成，不放弃每一个学生，努力提高班级学生的整体水平。

　　2.分层指导，因材施教。抓好“培优，辅中、提边、转后”工作。通过座谈、辅导等多种途径积极培养好拔尖学生，如通过建立微信、QQ群或腾讯会议等形式，加强优生的课外学习指导。重点抓好辅助中层生、提升边缘生工作。以家访、谈心等形式，激励后进生战胜自我，振奋精神，迎头赶上。充分利用课后延时服务时间，将个别辅导与整体辅导相结合，坚持以点带面，以面促点的办法，扩大了各层次学生的发展空间。

　　3.在课堂教学中开展小组合作学习，突出小组中各成员的帮学互助作用。通过小组之间的竞争，激发学生的积极性，加强对学困生的管理。构建了班级中的帮学互助网络，同学之间签订帮学互助责任书。班级开展帮学互助，通过学生间的帮学互助加强对学困生的学习指导与督促。

　　1.从教师的教来看，个别教师对新课标理解不透，还存在“重教不重学”的情况，对教会学生学习研究不够，课堂不重视落实。个别青年教师教学水平有待提高。个别老教师信息技术掌握不精，课堂沉闷。

　　2.从学生的学习来看，随着年级升高学生学习水平良莠不齐表现更加突出，给分层教学带来一定压力。个别学生缺乏学习热情，甚至放弃学习，转化难度大。学困生占比高，影响课堂的容量等。

　　教育乃国之根本，德育则是教育大厦的基石，对学生的全面发展起着决定性作用。在过去的一段时间里，山东省济南锦屏学校政教处始终坚守育人初心，将德育工作置于首位，在德育这片天地里不懈探索、努力实践，取得了一系列令人瞩目的成绩。

　　政教处全力构建一支多元化、高水平的德育队伍，成员囊括德育干部、年级主任、班主任、思政教师以及心理教师等。这些教育工作者怀揣着对学生成长的深切关怀，心往一处想，劲往一处使，共同为学生的成长之路铺设坚实的基石。

　　为促进团队成员间的经验交流与共同进步，政教处建立了切实有效的沟通机制。组织班主任会、德育团队会、心理团队会等，分享工作中的宝贵经验，共同研讨面临的难题及解决之道。

　　在工作推进过程中，规范化操作是确保质量的关键。政教处精心制定了详尽的班主任工作一日常规、副班主任职责、年级主任职责、学生行为规范、学生处理条例等，让每一项工作都有规可依、有章可循。这不仅大幅提升了工作效率，还保障了德育工作的稳定性与高质量。

　　为激发班主任不断提升工作水平的积极性，政教处强化了工作考核机制，对班级工作进行记录，对表现优秀的班级予以表彰，将以往的两面“流动红旗”增加至六面，从不同方面对班级管理进行评价。

　　安全是学校工作的重中之重，政教处始终坚定不移地推行“1530” 教育模式，即每天放学前 1 分钟、每周放学前 5 分钟、每个节假日放假前 30 分钟对学生进行安全教育，持续强化学生的安全意识。

　　为凝聚家校合力，共同守护学生安全，政教处通过发放关于文明交通、网络安全、心理健康等方面的致家长一封信，及时将安全知识传递给家长，引导家长在日常生活中对孩子进行安全教育。

　　为增强学生的法律意识，政教处积极邀请未成年犯管教所、人民法院的专业人员到校开展专题教育。通过真实案例的生动讲解，让学生深刻认识到法律的威严与不可侵犯。组织学生到燕山法庭参观，让学生拥有更加真切的感受。

　　同时，政教处定期组织开展防爆、消防、防空等演练活动。演练过程中，严格要求师生按照预定方案进行操作，通过一次次的演练，切实提高了师生的应急处置能力。

　　积极与街道、社区、公安、交警等部门开展联席会议，共同商议校园周边安全治理问题。各方携手合作，为学生营造了一个安全、和谐的校园周边环境。

　　每天，政教处认真组织落实护学岗工作，老师们和家长志愿者们在学生上下学的关键时段，坚守岗位，为学生的安全出行保驾护航。在年级、班级设置安全员、隐形保护人，他们随时对校园进行安全隐患排查，并及时做好安全提醒，将安全隐患扼杀在萌芽状态。

　　高度重视控辍保学工作，通过建立完善的学生信息管理系统，定期对学生的入学情况进行全面排查。对于可能存在辍学风险的学生，组织老师们主动上门家访，深入了解学生的家庭情况和学习困难，采取针对性的帮扶措施，确保每一位学生都能顺利完成学业。

　　在学生日常管理方面，政教处严格执行一日常规管理，从学生的仪容仪表、课堂纪律、课间行为等方面入手，培养学生良好的行为习惯。充分发挥学生干部的模范带头作用，通过学生会、班干部的自主管理，提升学生的自我管理能力。

　　积极推进校园文化建设，政教处通过布置文化长廊、举办文化活动等方式，营造浓厚的文化氛围。让学生在校园中随时随地都能受到文化的熏陶，培养学生的文化素养和审美情趣。

　　关注学生心理健康，政教处配备专业的心理教师，定期开展心理辅导活动和心理筛查。对于存在心理问题的学生，及时进行干预和疏导，帮助他们走出心理困境。

　　用心做好随班就读工作，政教处为特殊学生制定个性化的教育计划，提供必要的学习支持和帮助，让他们也能融入集体，享受平等的教育机会。

　　重视体卫艺工作，政教处开足开齐体育、卫生、艺术课程，积极组织各类体育比赛、艺术展演活动，促进学生全面发展。

　　积极开展课后延时服务，政教处根据学生的兴趣爱好和需求，挖掘教师内部资源，开设各类社团活动和兴趣小组，满足学生多样化需求。

　　加强家校社合作，政教处通过举办家长会、家长学校、社区活动等方式，加强与家长、社区的沟通与联系，形成强大的教育合力。

　　主题教育：结合重大节日和纪念日，政教处精心策划组织主题教育。在国庆节期间，开展“我爱我的祖国” 主题演讲比赛、绘画展览等活动，点燃学生的爱国热情；在建队节，举行新队员入队仪式，增强学生的组织意识和责任感；在九一八纪念日，开展主题班会，让学生铭记历史，勿忘国耻；在教师节，组织学生为老师制作贺卡、开展感恩活动，培养学生尊师重道的良好品德。同时，举办了 3 场健康知识讲座，内容涵盖营养健康、疾病预防等方面；组织体操比赛、篮球赛和运动会，引导学生积极参与体育锻炼，有效提高学生健康意识。开展5场劳动技能大比拼，如穿衣服比赛、水果拼盘等，以及石榴、玉米、花生丰收节，让学生亲身体验劳动的乐趣，提升劳动能力。组织包括科技竞赛、航模展、绘画、视频制作、报告会等在内的科技节，激发学生对科学的兴趣，充分激发学生创新思维。开展3 场心理健康主题活动及2场心理专题报告会，通过心理游戏、心理咨询等形式，提升师生心理健康水平；开展6 场家庭教育报告会，邀请教育专家为家长传授科学的教育方法。

　　社团活动：政教处开设快书、套色剪纸、烙葫芦、篮球、足球、小号、长笛、摔跤等社团，学生们可根据自己的兴趣爱好自由选择。社团活动丰富了学生的课余生活，培养了学生的特长，全面提高了学生的综合素质。

　　承办活动：政教处积极承办济南市生态环境局生态文明“开学第一课” 活动、历下区关工委 “关爱未来 保护环境” 主题活动。在活动中，学生们通过参与环保讲座、实践活动等，增强了环保意识。学校打造的 “阳光花园” 接受住建部调研，其绿色环保的理念和美丽的景观获得了高度评价。在迎接市长关于校园设施开放调研时，学校的设施建设和管理工作也获得广泛赞誉。

　　在过去的这段时间里，学校德育工作成果丰硕。学校被评为山东省“无废学校”，这是对学校环保教育工作的高度认可；研学课程被评为省级研学课程，彰显了学校在课程开发方面的实力；成功成为全国融合教育千校联盟成员校、济南市融合教育联盟校，为学校特殊教育的发展提供了更广阔的平台；获评历下区教育评价改革实验校，推动了学校教育评价体系的创新与完善。这些荣誉的取得，既是对政教处工作的充分肯定，也是我们继续前行的强大动力。

　　回顾过往，我们在德育工作中取得了一定成绩，但我们也清醒地认识到，德育工作永无止境，还有诸多方面需要改进和完善。在未来的工作中，政教处将继续秉持“以学生为中心” 的教育理念，不断优化工作方法，丰富工作内容，全力打造一支更为优秀的德育队伍，为学生的成长成才创造更加优良的环境，让每一位锦屏学子都能在德育的滋养下茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　为确保学生们能在一个安全、卫生的环境中学习，我们坚持每日进行校园的全面消杀工作。从教室到走廊，从食堂到校舍，每一个角落都不放过，用专业的消毒设备和科学的消毒液配比，彻底消灭细菌病毒，为学生们的健康保驾护航。我们深知，只有营造一个干净、整洁、健康的学习、工作环境，才能让学生们更加安心地学习、快乐地成长，老师们也能舒心工作。因此，做好消杀工作，是我们不变的承诺，也是我们对学生们、老师们健康的深情守护。

　　为进一步落实山东省学校安全工作会议精神，后勤保障部组织学校食品安全管理员、食堂主要负责人、原料配送企业主要负责人召开食品安全工作部署会。要求主要负责人严格遵守食品采购、储存、加工、留样等关键环节的规范操作，确保食品来源可追溯、质量有保障，加强从业人员的培训与教育，提升食品安全意识和操作技能。特别是冬季来临，温度骤降，在保证食品安全的前提下让学生能够在饭点吃上一口热乎乎的、可口的饭菜是我们一直在做而且是要做好的事情。

　　持续对护学岗位进行优化，要求安保人员尽职尽责，积极对接社区派出所、交警部门对校门口的安全问题进行现场研讨，特此申请专项资金对校门口进行了专项安全整治，排除安全隐患，并在校门处明确划分了“缓冲区”“通过区”及“集散区”，设立护学通道，以确保学生在上下学期间的秩序与安全；同时，积极与交警部门合作，及时更新并增设校园周边的交通标识。

　　为响应济南市绿化委员会“共建花园”建设活动的号召，历下区园林绿化服务中心和区教体局积极推进“共建花园”进校园工作。10月18日，坐落于济南锦屏学校校内的“阳光花园”正式开园，同月26日下午迎接了国家生态环保部的现场验收，获得了同行领导的一致好评。

　　学校“阳光花园”以绿色校园为空间载体，把生态文明教育融入育人全过程，整体面积约450平方米，可以充分发挥校园环境的育人作用，组织开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，增强在校师生的植树护绿意识，树立生态文明理念｡

　　供暖季开始，总务处全体职工在刘增辉副校长的带领下秉持为大家服好务的基本原则，坚持做好取暖工作，包括前期试压期间出现的散热器温度不理想、供热管道漏水等情况进行了及时的维修、处理，确保全体师生能够有一个温暖、舒适的办公学习环境。此外，学校还成立了应急救援志愿服务队，针对恶劣天气及突发情况及时处置；即便在停暖的情况下学校还可采用空调进行取暖，力争在冬季做“有温度”的校园。

　　本学期，我校先后迎接了市教育局、区教体局、历下区纪委监委相关同志对我校的有关食品安全及膳食经费的检查，检查组先是了解了我校在校就餐的学生人数、用餐标准、交费流程，之后对膳食经费管理的细致、严谨程度给予了认可。

　　后勤保障队伍在刘增辉副校长的带领下秉持为大家服好务的基本原则，继续做好日常的校园、校舍的环境卫生管理及消杀，特别是冬季即将来临，我们按照区教体局的要求做好本年度供暖季的正常供暖，针对恶劣天气及突发情况及时处置；再次，我校将继续做好校园周边及校内的安全保障工作，特别是联合辖区派出所，排除安全隐患，守好安全底线，守好初心，行动在前。

　　1、人事工作：完成了2024年度岗位设置工作、中级职称资格上报工作、部分教师增加教龄工作、交流教师的调入、调出转出工作。在各项考核工作中，与学校领导一起合理设置测评环节。办理老教师的退休手续，期末聘任工作，各种人事及工资报表工作。

　　2、工会工作：担任工会主席，关心老师们的身心健康，组织教职工参加体检；及时了解老师们困难情况，做好慈善救助工作；完成上级工会布置的各项评先评优工作，做好教职工节日福利发放工作。

　　3、其他工作：协助党支部书记完成党费的收缴工作及党内各项会议的准备工作。在各类民主测评活动中科学设计各类选票并准确统计和汇总。九游体育九游体育